PROJETO ESPORTIVO DE XADREZ

Este Projeto Esportivo de Xadrez Escolar justifica-se pela necessidade de uma prática esportiva sistematizada, visto que SÁ (1988, 1994) e GOES (2002) afirmam que o desenvolvimento do jogo de Xadrez pode trazer benefícios no campo educacional para os estudantes que praticam essa modalidade de jogo. Nesse sentido, todos eles acreditam que a estratégia do ensino deve se aproximar da estratégia do jogo de Xadrez, onde a lógica e o pensamento crítico e autocrítico são valorizados, e muitas vezes o vencido enriquece seu mais que o vencedor, pois precisa reformular sua estratégia cognitiva, além disso, os valores morais são reforçados pela experiência da conduta ética da competição, e respeito pela derrota e vitória do jogador. Considerando, principalmente no mundo pós pandêmico, que os alunos apresentam falta de concentração e atenção, a prática do xadrez escolar pode representar um aliado importante na quebra desse panorama. E sendo o xadrez um jogo que estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas tais como: atenção, concentração, memória, raciocínio lógico, inteligência, imaginação, etc., habilidades tais, que justificam a implementação deste projeto.