Ler Liberta

O Projeto “Ler Liberta” tem por objetivo auxiliar o trabalho dos docentes em sala de aula de maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertá-los para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando-o a uma prática produtiva para a vida cotidiana, estimulando a produção de conhecimento e conceitos novos. A leitura tem lugar cada vez menor no nosso cotidiano segundo MARUNY CURTO (2020), muitas crianças e adolescente não se interessam pela leitura, pois não recebem estímulos, se esse não ocorrer por parte dos pais fora da escola é nosso dever como docentes suprir essa deficiência dentro da escola, tentando despertar nos alunos esse gosto pela leitura. Ler não é apenas decodificar os signos. Ler é atravessar o texto, interagindo com o autor na sua mensagem para os interlocutores. Para isso, as habilidades aqui pretendidas visam mobilizar o que preceitua o curriculo de Sergipe no componente de Língua Portuguesa contemplando os cinco campos de atuação social: campo da vida pessoal; campo artístico-literário;campo das práticas de estudo e pesquisa; campo jornalístico-midiático; e campo de atuação na vida pública.Quanto às práticas de linguagens, as habilidades estão organizadas com base em quatro modalidades: leitura, escuta, produção de textos (orais, escritos, multissemióticos) e análise linguística/semiótica. O desenvolvimento do Projeto visa colaborar de forma interdisciplinar na leitura produções ciêntificas e culturais.